TOEIC 多益訊息分享家

　　擔任語言訓練測驗中心測驗編審組組長吳若蕙指出，全民英檢舉辦迄今近十年，若以「高中畢業生具備英檢中級」為標準，經歸納成績顯示，在國高中學生受試者的聽說能力優於讀寫能力，以聽力來說，大約「生活情境中，能聽懂一般會話，如公共場所廣播、氣象報告及廣告等，也約略聽懂外籍人士的談話及詢問」，會話部分則「在生活情境中，能以簡易英語交談或描述事物，與外籍人士簡單詢答」。

　　吳若蕙認為，現在的高中學生在聽、說方面，確有明顯提昇，但閱讀與寫作仍待加強。若只是以為日常交談，就可以應付未來職場需求，恐怕是誤判，她建議學生應多閱讀小說或散文，多練習不同主題的寫作，觀摩他人作品，否則，今年學測約每六名考生就有一人的英文作文抱鴨蛋的情況，仍將每下愈況。

　　 吳若蕙說，語言訓練測驗中心已規劃建置「全民英檢學生英語學習語料庫」，蒐集過去參加英檢的考生資料，研究分析學生常犯的錯誤，初步發現國內學生在時態、詞性、連接詞等方面常犯錯誤。對此，語測中心已區分書面和口說語料庫兩部分，預計民國一百年建置完成。未來可與學校教學相結合，提供教師和學生作為教學或學習英語的參考。

　　今年大學學測英文寫作出現「二萬二千餘人零分，較去年暴增六千人，創五年來新高的窘況。承辦全民英檢的語言訓練測驗中心也發現，國高中生受試者聽說能力優於讀寫能力，尤其，整體閱讀能力都持續下滑，若想在大學畢業後具備符合職場需求的語言能力，強化閱讀與寫作應是第一要務。